Un “nuovo” codice culturale europeo? Intervista esclusiva a Georges Bensoussan di Laura Fontana Storico francese di livello internazionale, responsabile editoriale del Mémorial de la shoah, Georges Bensoussan è autore di numerosi saggi sulla memoria della shoah, sull’antisemitismo, sul sionismo e su Israele. Nel 2012 ha pubblicato “Juifs en pays arabes. Le grand déracinement 1850-1975” (Ebrei nei paesi...
Robert Kuwalek ci ha lasciato. Un ricordo personale di Laura Fontana Ho conosciuto Robert Kuwalek grazie al Mémorial de la shoah che nell’agosto 2011 mi offrì la possibilità di partecipare a un viaggio studio in Polonia, organizzato dal mio collega Jean-Yves Potel, profondo conoscitore della storia e della cultura polacca. Fu un’esperienza incredibilmente intensa, condivisa con...
(Le tappe della “Soluzione finale”) Conferenza a Sofia, per il Consiglio d’Europa, di Laura Fontana 27 maggio 2014 Affrontare il tema della Shoah, il genocidio degli ebrei d’Europa durante la seconda guerra mondiale, implica inevitabilmente sollevare la questione del “perché”: « Come è potuto accadere ? » « Come ha potuto, nel cuore dell’Europa e praticamente sotto gli occhi di tutti, perpetrarsi...
Problemi, limiti e derive della pedagogia dei luoghi come modello di insegnamento della Shoah di Laura Fontana, Direttore Istituto Storico della Resistenza di Rimini In un’epoca in cui comitive sempre più numerose di giovani studenti partono da ogni luogo del pianeta, in treno, in pullman o coi voli low-cost, per visitare Auschwitz e gli altri lager...
Folgorati lungo la via di Auschwitz? La memoria non è (purtroppo) un vaccino contro il male. di Laura Fontana Direttore Istituto storico della Resistenza di Rimini e Responsabile Progetto Educazione alla Memoria del Comune di Rimini A dieci anni dall’istituzione in Italia del Giorno della Memoria, la memoria della Shoah viene commemorata da Istituzioni, scuole e associazioni con un fiorire...
La deriva della pedagogia della Shoah Viviamo in un’epoca in cui l’azione simbolica tende troppo spesso a sostituirsi al pensiero: invece dell’analisi e della riflessione, privilegiamo i rituali collettivi e le commemorazioni dei tragici eventi della storia, alimentando una sorta di religione civile che ci rassicura e ci consola. Ma soprattutto, nell’epoca del moltiplicarsi dei Giorni...
Israel Gutman ci ha lasciato L’1 ottobre si è spento a Gerusalemme, all’età di 90 anni, Israel Gutman, sopravvissuto alla shoah e uno dei più grandi storici a livello internazionale del genocidio degli ebrei. Nato a Varsavia nel 1923, viene rinchiuso con le sue sorelle e i suoi genitori nel ghetto. Mentre i suoi famigliari muoiono, Israel...
Alfabeto minimo del nazismo e della deportazione A cura degli studenti che hanno partecipato al viaggio studio a Dachau e Norimberga 5-8 maggio 2013. Progetto Educazione alla Memoria: credere, odiare, resistere, vivere sotto la dittatura fascista e nazista 1922-1945 (A.S. 2012/2013). Lavorare sulle parole-chiave e le rappresentazioni della storia Durante il seminario di studio di questo anno scolastico, abbiamo riflettuto molto...
A Case Study of Italian Memorial Trains: Deterioration of Holocaust Pedagogy? Laura Fontana *CEO of the Education and Memory Project, Rimini, Italy (in “The Holocaust Ethos in the 21st Century: Dilemmas and Challenges”, Ariel University of Samaria, 2011) Unlike France, Germany and many other European countries, in Italy the Holocaust is not a compulsory component of the school curriculum. However,...
